La producción eléctrica se ha disparado en las últimas semanas gracias a las lluvias y al viento, que han impulsado la generación renovable. Este incremento se ha traducido en una caída del precio de la luz, en un contexto marcado por embalses llenos y presas desembalsando. Sin embargo, en el complejo mercado eléctrico, el exceso de agua no siempre garantiza una factura más barata.

Para entender esta situación, los expertos recuerdan que la hidráulica no es el único factor determinante. Según Alberto Arestizabal, asesor estratégico: "Aunque los embalses están llenos, la generación de energía en ellos ha sido prácticamente la misma que el año pasado. La hidráulica es solo una pieza más del puzle."

En realidad, la clave está en otro punto del sistema: el gas. Su abaratamiento en los mercados internacionales ha sido el motor principal de la bajada, responsable de hasta el 85% del descenso de precios registrado este febrero. Pero este alivio no afectará por igual a todos los hogares. "Hay que ver qué tipo de contrato tenemos. Si tengo un precio fijo pactado con mi comercializadora, no voy a notar absolutamente nada. Esto afecta principalmente al PVPC." señala Arestizabal

Es decir, solo los consumidores con tarifa regulada (PVPC) —indexada al mercado diario— percibirán la rebaja de forma directa. Para ellos, el alivio será significativo: se calcula una bajada del 20% en el recibo respecto al mismo mes del año anterior.

La Universidad de Extremadura (UEx) ha iniciado esta semana una nueva edición de sus Jornadas de Puertas Abiertas, en las que 2.500 estudiantes de Bachillerato y Formación Profesional podrán conocer de primera mano el campus de Badajoz y la oferta de grados que allí se imparten.

Como cada año, los centros educativos podrán inscribirse para visitar ambos campus, primero el pacense y, en el mes de marzo, el de Cáceres.

El plazo de inscripción para participar en las visitas se abrió desde el 6 de febrero hasta el 13 de febrero. Desde la organización recuerdan que, por motivos logísticos y de planificación, las visitas se adjudicaron por estricto orden de inscripción y se admitieron solicitudes fuera de plazo.

Estas jornadas se han convertido en una de las actividades de orientación universitaria más consolidadas de la UEx, ofreciendo a los futuros estudiantes una oportunidad para resolver dudas y conocer de primera mano el entorno académico donde podrán continuar su formación.

La Diputación de Badajoz, a través del Área de Desarrollo Rural, Reto Demográfico y Turismo, gestiona el convenio de encomienda de gestión entre la Institución Provincial y los Ayuntamientos de la provincia de Badajoz para la prestación de asistencia técnica en la Revisión, Actualización y/o Elaboración de los Planes Periurbanos de Prevención de incendios forestales de los municipios de la provincia.

Se trata de una actuación que la Institución Provincial impulsa por primera vez, con una inversión de 325.000 €, y cuyas intervenciones se vienen ejecutando desde el mes de marzo a través del medio propio de la Diputación, Tragsatec, sin coste para los Ayuntamientos.

El pasado 20 de enero de 2025, la Diputación abrió el plazo de presentación de la solicitud de aceptación de la encomienda para la prestación de este servicio y, hasta la fecha, se han llevado a Pleno de los meses de marzo y junio un total de 113 solicitudes de ayuntamientos, las cuales han sido aceptadas en su totalidad.

Durante los últimos meses se han realizado diversas reuniones con la práctica totalidad de los ayuntamientos conveniados y se han constituido las correspondientes comisiones de seguimiento, exigidas en la cláusula sexta del convenio.

Recordamos que la Ley 5/2004, de prevención y lucha contra los incendios forestales en Extremadura, tiene por objeto «defender los montes o terrenos forestales frente a los incendios y proteger a las personas y bienes… promoviendo una política activa de prevención».

Es importante resaltar que, de acuerdo con el artículo 8.1.b) de dicha ley, corresponde a las Entidades Locales la elaboración de los Planes Periurbanos de Prevención de Incendios, que serán aprobados por la Consejería competente.

Al tratarse de una encomienda de gestión entre Administraciones Públicas, debía formalizarse mediante la firma de los convenios entre la Diputación de Badajoz y los Ayuntamientos que demanden la revisión, actualización o elaboración de los planes, con una asistencia que comprende: determinación del estado actual del instrumento de planificación, recopilación de información, validación de datos, visitas técnicas para analizar terrenos, elaboración del documento técnico y la correspondiente cartografía temática (combustibles vegetales, infraestructuras, puntos de agua, zonas seguras, etc.).

Se prevé la finalización, con la entrega del documento técnico del Plan Periurbano de Prevención de Incendios a la totalidad de los ayuntamientos que han solicitado esta encomienda, antes de que finalice 2025.

En esta materia, y de conformidad con el artículo 18 de la Ley 5/2004, las actuaciones de prevención de incendios se realizarán, entre otros instrumentos, mediante los Planes Periurbanos de Prevención de Incendios (PPPI), cuyo objetivo es evitar riesgos para la población.

La necesaria colaboración entre administraciones, la asistencia técnica a municipios —especialmente los de menor capacidad económica— y la obligación de elaborar su PPPI justifican que la Diputación de Badajoz haya adquirido el compromiso de facilitar esta ayuda técnica a municipios de menos de 20.000 habitantes.

La Diputación Provincial de Badajoz se compromete, mediante este convenio, a prestar la asistencia técnica mediante el encargo para la “Prestación de servicios de consultoría para la revisión/actualización y elaboración de los PPPI”.

Hasta la fecha se han llevado a Pleno 113 solicitudes, todas aceptadas.

Durante los últimos meses se han realizado diversas reuniones con los ayuntamientos conveniados y se han constituido las correspondientes COMISIONES DE SEGUIMIENTO.

Desde marzo se están realizando actuaciones por parte de TRAGSATEC, relativas a la determinación del estado actual de los instrumentos de planificación, recopilación y validación de datos, gestión documental, visitas técnicas y elaboración de planos y memorias.

Se prevé la entrega de todos los documentos técnicos antes de finalizar 2025.

La Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Junta de Extremadura ha dado luz verde al Plan Regional de Formación Permanente del Profesorado, que incluye 2.610 actividades formativas planificadas, y que ha sido acordado con los sindicatos en la Mesa Sectorial de Personal Docente no Universitario.

El plan, de carácter anual, es una herramienta "clave" para impulsar una cultura educativa orientada al desarrollo de habilidades profesionales, la iniciativa personal y la empleabilidad del alumnado en todas las etapas educativas.

El nuevo documento se sustenta en el Plan Marco de Formación Permanente del Profesorado, de carácter plurianual, que marca los objetivos y líneas directrices a desarrollar.

La propuesta insiste en la mejora de la cualificación docente mediante la actualización científico-tecnológica y metodológica. Alrededor de ella adquiere importancia, entre otras cosas, la continuación de la oferta sobre plurilingüismo y las tecnologías educativas, impulsando su extensión a un mayor número de docentes y su aplicabilidad en el aula.

De igual manera, apuesta por la mejora de las prácticas educativas y el desarrollo del currículo vinculado al rendimiento y el éxito de todo el alumnado, así como por acciones de innovación vinculadas de manera prioritaria a retos empresariales, informa en nota de prensa la Junta de Extremadura.

Por otro lado, la orden de aprobación del plan recoge las líneas prioritarias consensuadas, que deben marcar las acciones formativas del año.

Entre ellas destacan aquellas relacionadas con las competencias clave, TIC y tecnologías educativas. También se refuerza la formación en competencias idiomáticas para mejorar su práctica de aula y favorecer la participación del profesorado en proyectos internacionales.

Junto a ello, se impulsarán propuestas centradas en el liderazgo pedagógico, las habilidades blandas y el fortalecimiento de competencias personales y profesionales, además de iniciativas orientadas a poner en valor la cultura extremeña en el ámbito educativo.

El plan incorpora, asimismo, actuaciones vinculadas a la inclusión, la atención a la diversidad, la igualdad de género o el bienestar emocional. De forma específica, contempla la actualización pedagógica en Formación Profesional y Enseñanzas de Personas Adultas.

Finalmente, recoge como línea prioritaria la formación especializada en derechos fundamentales de la infancia y la adolescencia.

Las actuaciones formativas se llevarán a cabo a través de cursos presenciales y a distancia, seminarios, grupos de trabajo, proyectos de formación en centros, proyectos de innovación educativa, jornadas y congresos.

Asimismo, el profesorado podrá completar su formación a través de actividades formativas de interés educativo que elija libremente. Para facilitarlo, la consejería publicará la correspondiente convocatoria de ayudas destinadas a financiar la participación de los docentes en estas iniciativas.

Además, la planificación incorpora la oferta formativa vinculada a programas concretos que complementan la capacitación del profesorado en ámbitos muy diversos. Entre ellos se encuentra 'Muévete', que facilita estancias formativas; el Plan de Educación y Competencia Digital de Extremadura; y los programas educativos europeos como e-Twinning, Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo y Erasmus+.

A esto se suman el Programa Centros que Aprenden Enseñando, el Plan de Formación de la Inspección Educativa, el Plan de Educación Profesional de Extremadura y las Redes de Innovación y Educación para el Desarrollo Sostenible.

Las actividades que conforman el Plan Regional de Formación Permanente del Profesorado del curso 2025/2026 se publican en el portal educativo Educarex. Incluye las actividades programadas desde los distintos CPR y otros servicios de la consejería. Este listado puede ampliarse durante el curso para responder a nuevas necesidades formativas.

Además, la Administración se apoya en entidades colaboradoras ajenas a la Red de Formación del Profesorado —universidades, organizaciones sindicales y empresariales, otras administraciones públicas y entidades privadas sin ánimo de lucro— que tengan como finalidad la formación del profesorado.